「足りない補い、不得意を得意とし、人並みにしたあげようとする」僕が感じた日本教育
は窮屈で「強育」に感じていた。長らく他にオプションがあることさえ知らなかった、
ある時までは。
とうとう、16歳手前で日本を単独脱出、そして初日にスポーツで尊敬され、
称えられ、僕の身に置いた日本では認められなかった、あるがままの自分が認めたれた。
とってもあっけなかった。同時に、他の何処でも認められるか知りたいと、別の夢、目的が生まれ、そして、様々な土地、国に住んだ24年間。

その24年の中で出会った、「世を良くして行く！」と音楽と叫ぶ、何も持たない
セネガル難民。襲撃的であった、誇り高い名も無い音楽家たちの「何か」、
人として誇り高いもの、を持ち帰ることが出来さえすれば！と19歳で出会った、
仕える事、仕事。
試行錯誤する中、音楽でない様々なアートを餌に、その「何か」を分かち合いたくて。
そして出会った12世紀から強制的に奪われた言葉を「取り戻そう」とする
バスクとの出会い。
バスクでは、言葉を取り戻そうと、民の中から生まれた政治、そしてアート。
言葉とはその土地の先人たちが工夫して創り上げた文化であり、
その土地のアイデンティティであり、正に、誇りだ。
21世紀、バスクではバスク語が第一語源に成り、全学校でバスク語授業に成り、
バスクははバスク語を取り戻した。

そんなバスク人たちとバスクで暮らし得た知恵が、「身近なN.C.F.の大切さ。」

声なき声が聞こえる、近代の日本の子どもたち。それは、僕に
「あるがままに、自分を堂々と生きたい！」とでも、また13〜4歳で両親に言っていた
「しゃいを克服したい！」という僕の言葉のようにも聞こえてる。

アートを餌に社会の見方を変える切っ掛け創りを30年弱してきた自分の今、
出来る、やりたい、役目。日本が日本の本当の誇り、先人や、その土台である自然への
経緯、感謝、それらに関わる祭りや、倫理観、生き方を取り戻した時、
各々はもちろん、日本にも、そして世界に貢献出来る唯一無二の日本になるはずだ！
答えは既に我々は持っている。
一度、「自分の外に出る」経験をしてみないか！！

多くの我々、大人たちはその答えを既に知っている。
明治維新、GHQの仕業だ、寺や和言葉、どぶろく、そして米や水。
考えだけをシェアーするの大人は多い。それらを暴くだけでなく、考えをどうにか形にする。
その形がアートと外交という、「自分の外に出る」切っ掛けでもあり、
それらの体験を創るのが、我々UALの活動・役目である。
未来世代は今世代の我々、
あなたが必要である！